RPP Mapel PJOK KTSP Untuk SD/MI Kelas I-VI

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan managemen pembelajaran untuk mencapai satu atau lebih kompetensi dasar yang diterapkan dalam Standar Isi dan dijabrkan dalam silabus.

RPP merupakan komponen penting dari Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), yang pengembangannya harus dilakukan secara profesional. Tugas guru yang paling utama terkait dengan RPP berbasis KTSP adalah menjabarkan silabus kedalam RPP yang lebih operasional dan rinci, serta siap dijadikan pedoman atau skenario dalam pembelajaran.

RPP PJOK SD/MI KTSP

Dalam pengembangan RPP, guru diberi kebebasan untuk mengubah, memodifikasi, dan menyesuaikan silabuss dengan kondisi sekolah dan daerah, serta dengan karakteristik peserta didik. hal ini harus dipahami dan dilakukan guru, terutama klau sekolah tempatnya mengajar tidak mengembankan silabus sendiri tetapi menggunakan silabus yang dikembangkan oleh Depdiknas atau silabus dari sekolah lain.

Dalam KTSP, guru diberikan kewenangan secara leluasa untuk mengembangkan kurikulum sesuai dengan karekteristik dan kondisi sekolah, serta kemampuan guru itu sendiri dalam menjabarkannya menjadi rancana pelaksanaan pembelajaran yang siap dijadikan pedoman pembentukan kompetensi peserta didik. Agar guru dapat membuat RPP yang efektif, yang berhasil guna, dituntut untuk memahami aspek yang berkaitan dengan hakikat, pungsi, prinsif, dan prosedur pengembangan, serta cara mengukur efektifitas pelaksanaanya dalam pembeljarannya.